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<正>随着2016年9月《中国学生发展核心素养》研究成果的发布,各学科教学更为关注学生的能力提升、知识技能学习、情感态度培养等综合素质的发展,如何让学生能够得到全面、自主发展对当今课堂教学提出了新的思考。音乐学科中的核心素养培养,除了在课堂中教授学生音乐基础知识及音乐的基础技能外,还
基于核心素养的音乐教学模式探索与实践
【摘 要】
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<正>随着2016年9月《中国学生发展核心素养》研究成果的发布,各学科教学更为关注学生的能力提升、知识技能学习、情感态度培养等综合素质的发展,如何让学生能够得到全面、自
【机 构】
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福建厦门市大同中学;
【出 处】
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中小学音乐教育
【发表日期】
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2004年期
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