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数学课堂中妙用空白,可在所谓的＂冷场＂中,发挥学生的主体性,促进学生主动构建知识框架,形成技能技巧,开启学生智慧,开发学生潜能,激发求知欲望,培养创造性思维,达到此时无声胜有声的效果,学生将得到更大的收获。本文就数学教学中留下空白的体会、意义和方法做了简要的阐议。
留下“空白”更有效
【摘 要】
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数学课堂中妙用空白,可在所谓的＂冷场＂中,发挥学生的主体性,促进学生主动构建知识框架,形成技能技巧,开启学生智慧,开发学生潜能,激发求知欲望,培养创造性思维,达到此时无声胜
【机 构】
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苏州市吴江区八坼中学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2018年6期
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