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文章围绕幼儿文学基础知识、幼儿文学基本能力和幼儿文学基本情感态度等幼儿文学素养的三个维度,通过问卷、观察和访谈的方式对学前教育专业学生的幼儿文学素养现状展开调查,并对调查结果进行了分析。
学前教育专业学生的幼儿文学素养现状调查——以新疆师范高等专科学校学前教育学院为例
【摘 要】
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文章围绕幼儿文学基础知识、幼儿文学基本能力和幼儿文学基本情感态度等幼儿文学素养的三个维度,通过问卷、观察和访谈的方式对学前教育专业学生的幼儿文学素养现状展开调查,
【机 构】
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新疆师范高等专科学校学前教育学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2017年03期
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