涵咏经典,传统文化薪火相传

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摄取,就是让学生接受有价值的诗文作品。消化,就是让学生沉浸其中,反复吟咏,细细体味诗文中的意境,从而参透作品,获得审美享受。积累,就是让学生在参透作品的基础上,加深记忆,储存记忆。涵咏是古人和今人比较提倡的一种读书方法。 《陈情表》凭借至纯至孝的真情打动读者,成都日报的一位作者说“我读《陈情表》没有不哭者不孝的感慨,我流不出眼泪,只觉得一种黑苦,宛如卤水呛喉。所谓‘人命危浅,朝不虑夕’的重压,在此时化作了窒息呼吸的流汁……”它没有华美富丽的辞藻,没有引人入胜的情节,唯有平淡朴实语言中渗透血泪的真情。书读百
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