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“兴趣是最好的老师”,在课堂教学中创设合理的问题情境,才能够激发学生产生探究的动机和欲望.在众多教学改革的原则中,情境教学具有一定的代表性,它以优化的情境为空间,以创设情境为主线,根据教学的运用,可以达到以提高学生的数学素质的目的.
浅议初中数学高效课堂的创设
【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”,在课堂教学中创设合理的问题情境,才能够激发学生产生探究的动机和欲望.在众多教学改革的原则中,情境教学具有一定的代表性,它以优化的情境为空间,以创
【机 构】
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山东无棣水湾镇中学
【出 处】
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课外阅读
【发表日期】
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2004年期
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