【摘 要】
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为促进信息技术与学科的深度融合,教育部基础教育二司组织了2014年度"一师一优课,一课一名师"活动。黑龙江省初中生物学科共有50节"优课"参加了省级评审。基于此,通过对"优课
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为促进信息技术与学科的深度融合,教育部基础教育二司组织了2014年度"一师一优课,一课一名师"活动。黑龙江省初中生物学科共有50节"优课"参加了省级评审。基于此,通过对"优课"情况的介绍,分析"优课"的五个特点及典型案例带来的启示,并从十个方面梳理了存在的问题,对今后"优课"的改进提出了中肯的建议。
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