【摘 要】
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随着新课改的不断深入发展,小学英语教学活动的开展被提出了更高的要求,要求教师采取多样的方式激发学生的学习兴趣,提升其英语学习效率.就词汇教学而言,在教学活动开展中,大
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随着新课改的不断深入发展,小学英语教学活动的开展被提出了更高的要求,要求教师采取多样的方式激发学生的学习兴趣,提升其英语学习效率.就词汇教学而言,在教学活动开展中,大部分教师仍采取机械读、写的方式引导学生识记,导致学生在缺乏词汇学习方法的情况下,难以获得词汇学习水平的提升.基于此,我回归教学实践,对英语词汇教学进行探索,发现自然拼读不失为一种有效的方法,其可以降低词汇学习难度,帮助学生形成音素意识,深化拼读理解等.
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