很多孩子上幼儿园后，对家长的依赖越来越大。家长不在身边，他们连幼儿园的手工作业都不想做，一遇到困难就要找家长帮忙。其实，孩子依赖行为的产生多半是与环境有关的，如果能给他一个独立性的空间，自然能消除孩子的依赖心理。我们可以从引导孩子做事开始，因为孩子要完成一件工作或作品并不简单，在动手做的时候，不但要有很灵活的手眼协调能力，还要一边做一边动脑，才能使工作顺畅进行。当孩子说“我不会做！”或不愿意主动时，家长该怎么办呢？
　　从孩子最有兴趣、最容易完成的事开始
　　有些孩子会对父母做家事很有兴趣，但是父母嫌麻烦不愿意让孩子参与，其实，父母应该把握孩子的动机给予机会让其参与，如叠衣、收拾、扫地、清洗、捡菜、购物等工作，都可以适度地让孩子参与喔！
　　享受过程乐趣，不直接要求成果
　　父母既然愿意让孩子参与，就要更进一步耐心地与孩子一边做、一边分享过程的乐趣，例如：叠衣时的分类或配对也可以变成智力游戏、收拾也可以像竞赛、拖地扫地时加上音乐可能变成肢体律动、清洗加上玩泡泡会更有趣、捡菜顺便玩扮家家、购物时加上数的游戏等，都可以让孩子的参与过程，变成有趣的亲子互动喔！
　　协助孩子分解工作步骤
　　在培养孩子自己动手做的过程中，孩子难免会遇到学习瓶颈或挫折，家长把工作分解成五至十个步骤，慢慢让孩子一次完成一个步骤，这样可以给予他们信心。别忘了，当孩子们发出：“我不会！”的讯号时，正是运用分解技巧，来协助孩子克服困难的最佳契机。
　　允许孩子有停滞或依赖的空间
　　孩子的工作能力自然是无法达到成人的高标准，父母在孩子做得不好或不想做的时候，要有包容心，不要苛求，态度要转缓。例如：孩子情绪不佳时，可以请他先暂停工作；做不好或做不完的时候，可以贴心地跟孩子一起收尾，但是，代劳后一定要记得讨论不想做的原因，并调整下次再尝试的心情。
　　认同孩子创新的方法
　　有些工作的步骤或方式并无一定的规则，父母有自己的习惯，但是孩子不见得要跟父母的方式一样，例如：水饺、馄饨的包法；餐具的摆法；衣服的搭配等，认同孩子的点子，会增添生活更多的乐趣喔！
　　亲子经常讨论、执行、奖励自己动手做
　　民主要落实在生活中，经常讨论家中有哪些活动需要分工，引导孩子主动认领工作，例如：要出游前，可以先讨论要带什么东西，然后让孩子负责一部分的工作；上菜市场采购前，先讨论采购的清单及路线等。
　　如果孩子已经养成依赖性，父母就要更有智慧和耐心，从上述的策略中找到跟孩子互动的启动之钥。培养一个喜欢自己动手做的孩子，是追求幸福快乐人生的起步喔！