【摘要】汉语拼音是一种抽象的文字符号，如何让一年级学生学好汉语拼音知识呢？本文将根据自己多年的教学经验，浅谈自己的几点看法和建议。
　　【关键词】汉语拼音;一年级;兴趣;方法
　　【中图分类号】G623 【文献标识码】A
　　汉语拼音是学生开启知识大门的钥匙，是识字、学习普通话的有效工具，是阅读、习作的前提，更是学生学好汉语文化知识的基础。但汉语拼音是一种抽象的文字符号，既不表音又不表义。如何让年龄小、自制力不强、抽象思维薄弱的一年级学生轻松学习，学好汉语拼音呢？我认为，汉语拼音教学，要以趣为先，以读为主，攻克难点，内外兼修。
　　一、听故事，学拼音
　　孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是一种学习品质，也是学习的动力之源。因此，如何使学生成为“乐之者”，我一直在努力地探索着。一般小孩子都喜欢听故事，孩子们一听老师要讲故事了，个个精神倍儿爽。于是，我在教孩子们学习前鼻韵母和后鼻韵母时，编了两个故事，让孩子们在故事中识记字母。
　　单韵母a、o、e、i、u、ü六个小朋友在拼音王国里快乐地成长。一天，拼音王国要开家庭聚会，邀请了六个小朋友，韵母妈妈却只摆了5只小凳子“n”，六个小朋友怎么坐呢？结果a最先