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美国教育工作者建议改善小学科学常识教育
美国教育工作者建议改善小学科学常识教育
来源 :比较教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shb
【摘 要】
:
【正】 在最近召开的“小学至高中化学课程”专题讨论会上,美国教育工作者分析了美国小学科学常识教学的近况,并提出改善意见。依阿华大学科学教育学教授和美国全国科学教师
【作 者】
:
刘晨星
【出 处】
:
比较教育研究
【发表日期】
:
1983年6期
【关键词】
:
常识教育
基础知识教育
教育制度
实习教师
高中
小学科学
教育工作者
作者分析
科学教育学
化学课程
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【正】 在最近召开的“小学至高中化学课程”专题讨论会上,美国教育工作者分析了美国小学科学常识教学的近况,并提出改善意见。依阿华大学科学教育学教授和美国全国科学教师协会主席亚格尔指出,他根据《综合分析报告》所提供的资料,得出如下看法:“对大多教学生来说,
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