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20世纪90年代中期.世人瞩目的科教兴国战略在中国大地怦然勃兴,并在党中央和全国人民的共同努力下不断取得振奋人心的卓越成就。但作为国家发展战略,科教兴国战略的国策定位不是一帆风顺的.其理论阐释不是准确无误的。其实践成效也不是十全十美的。在新世纪之初,中国特色社会主义事业已进入新的历史时期.这也为科教兴国战略的理论深化和实践完善提供了难得的契机。聊城大学世界共运所赵常伟博士撰写的《新科技革命与当代中国的科教兴国战略》(中国社会科学出版社2005年2月版)一书.即是科教兴国问题研究领域的新作、力作.