摘 要：作文教学一直是语文教学中的一个重难点，对中职教育而言更是如此。21世纪是人才竞争的时代，不管从社会对人才的需求角度还是从社会发展的角度看，教育工作者都应有意识地培养中职学生的写作水平。本文就如何提高中职学生的写作水平展开讨论，希望能够为教育工作者提供帮助。
　　关键词：提升；中职学生；语文写作水平；有效策略
　　中职生在初中时期往往成绩较差，之所以选择中职学校是为了在毕业之后能够有一技之长。因此，中职教育一直强调对学生进行职业性培养，而这无疑是导致中职学生写作水平差的最主要原因。如果教育者在落实写作教育的过程中，有意识地训练学生的写作能力，不仅能够有效地提高中职学生的职业素养以及人文素养，还能够激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力，对学生后期的发展有意想不到的作用。
　　一、提高中职学生写作水平的必要性分析
　　提高中职学生写作水平的必要性主要来自于两个方面：第一，来自社会发展对人才的迫切需求。21世纪，我国经济快速发展，在经济发展的浪潮之下，社会对人才的需求发生了变化，教育结构因此发生了较大的变化。现阶段，社会需要高技能、高素养的综合性人才，因此，中职生不仅需要具备较强的职业能力，也要具备较高的人文素养。语文写作教育能够有效提升学生的写作水平，提高学生的文字运用能力，激发学生的创造性思维，促使学生朝着符合社会需求的复合型人才方向发展。第二，来自中职语文教学的目标需求。早在2009年教育部门就颁发了《中等职业学校语文课程教学大纲》，该大纲指出中职语文教育应将重点放在口语交际、阅读鉴赏、写作、培养语文综合素养四个方面，由此可以看出，利用语文教育培养学生的写作能力、提高学生的写作水平具有重要的现实意义。
　　二、提高中职学生写作水平的策略分析
　　1.制订科学的写作教学计划，强化写作基础训练
　　科学、良好的写作教学计划是教育工作顺利落实的保障。中职学生较为特殊，他们的学习成绩往往较差，对学习也没有较强的兴趣，因此，教育者的写作教学计划除了要帮助学生掌握一定的写作格式以及写作技巧外，还要能够有效激发学生的兴趣。只有如此，学生才能更加主动地参与写作教学过程，其写作能力也才能循序渐进地提升。写作基础训练对于提高学生的写作水平有巨大的作用，正所谓万丈高楼平地起，写作基础训练就是高楼的地基。只有学生打好写作基础，在写作的过程中规范地使用字、词、句，才能保证语句流畅。另外，教育者对学生的写作基础训练进行强化的时候，应该有意识地培养学生的写作思维习惯，这样才能为提高学生的写作能力创造有利条件。
　　2.充分发挥教师的引导作用
　　中国教育缺乏实效性的主要原因在于教育者在教育的过程中总是习惯向学生大量、机械地填充知识，学生被动地接受了知识却不懂得思考、变通，难以有效提高学生的实践能力，教学效果也难以取得让人满意的效果。为了解决上述问题，在写作教学过程中，教育者应有意识地改革教育模式，充分发挥教师的引导作用。例如，在指导学生进行写作之前，教师可以先给出作文范例，利用作文范例为学生总结习作中的优、缺点，科学地引导学生写作，让学生学会如何将自己的思维体现于习作中。
　　3.合理化安排写作教学内容，创新教学过程
　　兴趣是最好的老师，创新写作教学的过程能够优化教学，激发学生的学习兴趣。教育者在落实写作教学之前，应合理地安排写作教学内容。在具体落实的时候可以设计一些具备创新性的教学环节。例如，将学生分组，让小组讨论课上需要完成的写作内容，并举荐小组成员阐述各组的写作大纲，再由其他学生经分析讨论后给出合理的意见，最终以小组为单位合写作文，这样不仅增加了学生参与写作的兴趣，降低了学生的写作心理负担，也使枯燥的写作课变成了有趣的活动课。
　　三、结束语
　　综上所述，利用中职语文教学提高学生的写作水平有着非常巨大的现实意义，不仅幫助学生掌握了知识，提高了学生的写作能力，也使学生更适应岗位的需求。想要有效提高学生的写作能力，中职教育者在落实教育的过程中一定要充分考虑社会的需求以及学生的实际情况，找寻两者之间的最佳契合点，这样才能使语文教学服务于中职学生，进而为中职学生走向社会夯实基础。
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