同题演练

来源 :作文与考试·高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qyqwoaini
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  【导语】青岛“天价大虾”还没消停,南京“冻虾成汤”又接踵而至!而这样的事情就算你没亲身经历,但类似的情况肯定不会陌生。
  要知道,上面那些投诉者几乎都是普普通通的消费者,可是他们也有可能是另一些行当的假冒伪劣、坑蒙拐骗行为的始作俑者。敢问:我们何时能相互诚信一点、友善一点?不再互相算计、互相戕害呢?
  互相伤害如锁链将人们的良知牢牢捆住,打破牢笼需要个体的觉醒与努力。王舒华同学从利益和道德两个方面作了回答。利益是驱使为害者伤害他人的因,最终造成互害的果。是不是趋利就一定会这样?不,作者以王永庆的例子阐明长久的利才是真正的利,唯有诚信,才能获得长久的利。因此,利益不足以成为为害的借口,而道德才是更内在的驱动力。构成诚信需要道德的支撑,需要个体的主动性。当有一天,人们如亲人般相待,互害也就不再存在。
  各类骇人听闻的事情,数不胜数,层出不穷,戕害人们的健康,挑战良知的底线。当没有涉及切身利益时,有的人熟视无睹,认为与己无关,漠不关心,依然故我。他们没有明白英国诗人约翰·多恩“没有人是一座孤岛”的真谛,没有明白我们不可能生活在一个真空世界,社会中的你我有着千丝万缕的联系。互害贻害无穷,“不再互害”,多为他人着想,才能让自己的明天更加安全;互信互爱,互谅互让,才能让社会的明天更加美好。林鸿飞同学从国家、社会、公民三个层面提出了“不再互害”的对策,针对性强,有理有据,有的放矢,做到了以情动人,以理服人。
  演练题目:我们何时不再互害(选自《作文与考试》高中版2015年第36期)
  演练学校:浙江新昌中学 指导教师:何文魁
  江西南康中学 指导教师:黄绍文
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