【摘 要】
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教育的最大意义就是可以培养学生的人文精神。教师通过将知识传递给学生的这一过程,是人文知识以及启迪学生内心深处的人文需要的过程,在一定程度上增强学生对于社会各个层次
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教育的最大意义就是可以培养学生的人文精神。教师通过将知识传递给学生的这一过程,是人文知识以及启迪学生内心深处的人文需要的过程,在一定程度上增强学生对于社会各个层次的人文理解能力,并推动学生正确三观的形成。在高中物理学科的教学过程中,实验教学是其中的重中之重。本文着重探索物理实验课教学过程中的人文精神渗透的策略。
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