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传统的作文教学陷入了高耗低效的沼泽，而现行的评价制度成为了推进作文课程改革的瓶颈。对此，我们可尝试在评价标准、评价主体、评价语言等方面建立新的作文评价体系，来提高作文教学的实效性。
以有效评价提高作文教学的实效性
【摘 要】
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传统的作文教学陷入了高耗低效的沼泽，而现行的评价制度成为了推进作文课程改革的瓶颈。对此，我们可尝试在评价标准、评价主体、评价语言等方面建立新的作文评价体系，来提高作文
【机 构】
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甘肃省定西市安定区中华路中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年8期
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