历史教学应注重学生的情感体验

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历史教学目标除了知识与能力、过程与方法外,还要注重学生的情感态度,中职历史从学生的生活实际和生活经验出发,通过走进社会等多种方式让学生通过“历史情感体验”来感知身边的社会,尤其是社会的发展,体验人在社会发展中的价值和作用,关注学生的全面健康发展。
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