课程思政这一概念自提出以来，引起了学界的广泛关注。本文通过对中国知网（CNKI）平台上的CSSCI和CSCD两类重点文献进行文献数量、高频词等进行分析，发现课程思政已经成为新时代背景下我国高校思想政治教育改革中的热点问题，但目前处于起步阶段。通过对关键词共现网络分析，发现课程思政研究的热点主体为重要意义、核心内涵、与思政课程的关系、专业课的改革实践、教师角色转变等几个方面，并提出在实践操作、教师队
父母的教育素养直接决定家庭教育的成败。父母在和儿童相处过程中形成了相对稳定的情绪认知和反应模式，称之为父母元情绪理念，包括情绪教导理念、情绪摒除理念、情绪失控理念、情绪不干涉理念。内隐信念是指个体对与人相关特征(如智力、人格、健康等)是否具有可塑性的认识。人们的内隐情绪信念不同，可分为实体论(本质论)和增长论(渐变论)两种。父母元情绪理念、内隐情绪信念对亲子依恋和亲子交往、儿童情绪能力和社会适应能
职业素养是大学生未来职业发展的关键。在各行业迅猛发展的时代，高职院校更要注重培养学生的职业素养。基于职业素养构建的课程体系主要包括教学理念、课程目标、课程内容和考核评价四个方面。将职业素养与人才培养进行多角度融合，结合现代化教学手段，利用混合式教学模式和任务驱动方式将职业素养融于课堂教学中，可以有效提升整体教学效果。
＜正＞诺华集团致力于为患者及社会提供创新医药保健解决方案,以满足其日益变化的健康需求。诺华专注于医药保健领域事业发展,拥有创新药品、眼科保健（爱尔康）、成本节约型非专利药品（山德士）、预防性疫苗及诊断器材、非处方药以及动物保健产品等多元化的业务组合。诺华是唯一在上述各领域均处于领先位置的公司。诺华集团总部位于瑞士巴塞尔,业务遍及全球140多个国家和地区,拥有128,000
特殊教育是教育事业的重要组成部分，为落实立德树人根本任务、培育时代新人，特殊教育学校应重视德育，帮助残疾儿童适应新时代对广大学生的要求，促进其身心健康发展，从而使其更好地融入社会。特殊儿童的道德发展呈现出自身的特点，需要对其进行有针对性的德育。本文试图从目标、内容和实施三个方面对我国特殊教育学校德育的实践路径进行探析，以期为特教学校德育实践提供启示。
启发式教学是人类教育思想的精华，但在当今的课堂教学中，相当一部分教师对启发式教学的理解还存在偏差.在课堂教学中采用启发式教学，教师应抓住问题的启发时机，善于利用知识的启发原型，准确把握教师的启发力度，从而启迪学生积极思考，使得学生的数学思维得以发生和发展．
“尺规作图”问题是几何发展史上的重要内容，也是初中《空间与图形》部分的重点知识，新修订的初中数学课程标准加强了尺规作图的推理教学.尺规作图问题因解法的多样性、思维的发散性和创造性，具有独特的育人价值，值得教者深入研究.
随着临床研究的需要和科学研究的深入,传统的二维超声诊断技术已不能满足人们的日常需求,然而医学超声成像凭借着自身独特的优势在医学领域发挥着不可替代的作用,尤其是在胎儿产前筛查诊断、腹部疾病诊断、血管内超声成像等领域应用极为广泛。因此,利用三维重建技术将二维超声影像数据构造出三维模型成为了当今医学图像研究领域的一个热点。本文采用胎儿超声影像数据作为研究对象,基于移动立方体算法（MC）对胎儿超声影像数据