民航领域标准体系构建研究

来源 :中国标准化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ganlu0416
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为深入贯彻落实《国家标准化发展纲要》,提高民航领域标准化水平,本文在充分考虑航空运输领域标准现状和未来发展需求的基础上,分析民航现行标准体系的不足,讨论建立新型标准体系的必要性,厘清标准体系的构建思路,遵从系统性、层次性和可行性三大原则,初步建立民用航空基础通用标准等11个子体系的标准体系结构,在智慧民航背景下为民航领域标准体系建立和维护提供参考。
其他文献
现在井下人员定位系统存在着一些不足之处,如难以实现对多个活动人员进行实时定位以及不易组网等,本文所设计的基于ZigBee无线网络的井下人员定位系统能够解决这些问题。除此之外,系统能够很好的实现井下信息的传输,若发生事故,保证在第一时间进行救援。本文主要叙述了ZigBee无线网络在井下的组网形式以及实现过程。
期刊
消费是经济发展的基础性支撑,完善消费设施、创新消费场景、培育多层级消费中心对于恢复和扩大消费至关重要。CBD国际消费地标是重要的消费场景和消费中心。本文在阐述我国CBD发展研究现状的基础上,首先从打造世界顶级商圈、建设国际消费中心城市、赋能新发展格局构建等方面分析了打造CBD国际消费地标的现实意义;其次,梳理了当前CBD国际消费地标的基础条件及其发展趋势;再次,顺应新的发展潮流和时代背景,从以绿色
期刊
洁净环境“悬浮粒子”检测能力计划采用笔试和实操相结合的方式,综合评价参加实验室的检验技术能力,总得分60分及以上为满意。笔试为闭卷考核参加实验室对洁净室及相关受控环境“悬浮粒子”检测标准的正确理解和掌握,分值根据专家商议确定的评分标准,逐个考点计分。实操为现场考察参加实验室的仪器操作和检测水平,以z比分数进行评价,算法为稳健统计方法,以全部结果的中位值为指定值,标准化四分位距为能力评定标准差。结果
期刊
目的探讨创建健康企业在健康城市项目中的地位和方法。方法在创建健康企业中应注重领导的承诺,建立权威组织;开展需求调查,确立优先项目;制定计划,组织实施和评价;注意流动人口和企业控烟等特殊问题。结论创建健康企业在健康城市项目中占有重要地位。
期刊
在进行凹陷开采矿山时,不仅对水文地质造成严重的破坏,还会造成山地大面积的水土流失以及植被受损等问题,这些问题对环境会造成严重的破坏,非常不利于资源的可持续发展,因此对于此类问题必须要从水文地质保护的角度出发,进行严格控制。本文针对可熔岩背斜地下水径流特征进行分析,结合相关的地下水调查结果,希望能够对我国对可熔岩背斜地下水资源的利用以及控制地下水开采带来的问题提供一些帮助。
期刊
随着我国城镇化的持续推进和市政基础设施需求的日益增加,项目投融资方式在不断地改革创新。通过PPP模式在市政基础设施项目建设中引入社会资本参与建设,可在很大程度上减轻财政资金压力,同时借助社会资本方丰富的管理经验和技术,市政基础设施的运营效率也会显著提高。然而,PPP模式在市政基础设施领域的应用效果并未达到预期,宏观层面上PPP制度框架和相关法律法规仍不健全,具体实施中PPP项目管控未能完全落到实处
学位
随着现代科学技术的进展,越来越多的现代科学技术可以运用到社会的各个领域,为提升生产过程的安全性和效率提供了技术保证。针对煤矿安全性和效率性结合Zigbee无线传感器网络技术,在煤矿施工过程中充分利用三边定位方法对煤矿参数进行确定,并将获得的环境参数结合进入Zigbee无线传感器网络中,进而完成煤矿井下安全监测系统的设计过程,并通过对于该系统的研究高效地完成煤矿监测过程。
期刊
亨利·列斐伏尔是法国著名的哲学家、社会学家、西方马克思主义者,他是法国日常生活批判理论与资本主义城市空间批判理论研究的主要代表人物之一。他从空间维度重新对现代西方发达资本主义社会的发展状态进行了批判和反思,为20世纪马克思主义理论的创新发展进行了独特的理论探索并做出了重要贡献。论文旨在系统研究并阐述列斐伏尔的空间生产理论,依据其空间生产理论研究场域的转变、方法的创新、功能的展现这一研究理路,对列斐
学位
党的二十大报告明确提出“支持专精特新企业发展”。为推进专精特新中小企业实现高质量发展,辽宁省出台了一系列政策措施。文章在分析辽宁省专精特新中小企业发展现状的基础上,发现辽宁省目前还面临专精特新中小企业数量及培育量偏少、企业创新能力有待提升、专精特新政策宣传及企业培训力度有待加强等挑战。本文提出辽宁省应深入推进专精特新企业培育,推动全省中小企业创新型发展的政策建议。
期刊
阐述了初中化学“常见气体的制备”教学内容,分析了文献中相关的教学设计;针对实际教学中存在的淡化知识情境、忽略学习兴趣和缺少实验创新等弊端,提出了构建真实情境、融合化学史实、构建系统化认知等教学策略,以促进学生体验学科价值、发展学科素养。
期刊