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摘 要
实效，综合实践的评价追求
【摘 要】
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摘 要2017年9月27日教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，对自2001年开设的综合实践课程实施状况提出指导性的意见，特别是对评价方面提出了一系列的要求。本文基于评价效果，探讨综合实践活动课程如何评价的问题，切实促进学生核心素养的发展。 关键词实效;综合实践活动;评价 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0242-01 执教综合实践
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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摘 要学生考试中，考场作文是得分大项，它是对学生思维能力和语言表达能力的综合考察，“考场作文1小时”凝聚着学生三年作文训练的成果，从历年初中毕业学业水平考核情况看，考生的答卷不尽人意者多，总结考场作文得失，对症下药，有针对的训练可以赢得考场作文这座大山。 关键词考场作文;得失;教学启示 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0239-01 一、总
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