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传统教学中,大学语文教师主要是教学的组织者、领导者和传授者;师生之间关系不对等,教师是单向、机械地把知识灌输给学生,学生是被动、机械地接受。这显然不能适应全面推进教育教学信息化时代的新形势,当下,教师应该积极转换角色,成为学生学习与成长的真正参与者、促进者、协作者、组织者和引导者。
教育信息化背景下大学语文教师角色的转换
【摘 要】
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传统教学中,大学语文教师主要是教学的组织者、领导者和传授者;师生之间关系不对等,教师是单向、机械地把知识灌输给学生,学生是被动、机械地接受。这显然不能适应全面推进教
【机 构】
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安徽电子信息职业技术学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年04期
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