多方链接让深度学习有效展开——《雷雨》(第一课时)教学谈

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《雷雨》是部编版二年级下册第六单元的一篇课文.全文仅175个字,它用精练的语言,为我们形象地描绘了夏季时节的雷雨景象.文章按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开描写,语言凝练,用词准确,写景逼真,一场雷雨犹在眼前.如何让儿童在第一课时的学习中自然而然地解读“雷雨”的文字现象、篇章现象以及语言现象呢?我认为展开多方链接,为儿童编织一张学会学习的网,十分有必要.这样,学习就不会如蜻蜓点水般地停留在表面,有机会真实经历,逐层推进,才可能让深度学习有效展开.
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