【摘 要】
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本研究采用文献综述法、专家访谈法等方法对高中生心理健康现状进行分析,并对在体育教学中实施心理健康教育的重要性进行综合分析,同时通过实验法探究在高中体育教学中渗透心
【基金项目】
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惠州市 2017—2019年度中小学和中等职业技术学校教育科学研究立项课题,课题名称:高中体育教学与心理健康教育渗透的实验研究,(课题编号:2017hzkt212)
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本研究采用文献综述法、专家访谈法等方法对高中生心理健康现状进行分析,并对在体育教学中实施心理健康教育的重要性进行综合分析,同时通过实验法探究在高中体育教学中渗透心理健康教育的有效性和方法。通过研究得出在高中体育教学中渗透心理健康教育能有效提高学生的自信与自尊水平、促进人际交往、降低焦虑水平。因此促进两者的渗透融合对于扩展高中心理健康教育渠道,提高高中生心理健康水平,具有重要的实践意义。
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