【摘 要】
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数控车床编程与加工课程是高职院校数控技术应用专业的核心课程,理论知识抽象枯燥,实践操作性强,传统纸质教材对当前学生学习方式已不具备全面辅导性,开发具备有声的新形态教
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数控车床编程与加工课程是高职院校数控技术应用专业的核心课程,理论知识抽象枯燥,实践操作性强,传统纸质教材对当前学生学习方式已不具备全面辅导性,开发具备有声的新形态教材势在必行。从课程新形态教材的信息化教学设计、整体规划设计、资源开发流程三个方面进行阐述,达到全面激发学生学习兴趣,适应学生学习方式,实质性提高教材在教学中的辅助学习目标,为高职院校机械制造类专业核心课程的新形态教材开发,提供思路与示范。
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