【摘 要】
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大学语文是我国高等教育的一门基础学科,目的在于培养具有全面素质的高质量人才,其具备了人文性与工具性的特色。然而,目前大学语文的授课方式,多侧重文学作品字词的解析,与
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大学语文是我国高等教育的一门基础学科,目的在于培养具有全面素质的高质量人才,其具备了人文性与工具性的特色。然而,目前大学语文的授课方式,多侧重文学作品字词的解析,与高中语文似无差异,使之丧失本应具有的工具性,有鉴于此,大学语文有改革的必要性。大学语文理当着重在语文的应用,使学生通过这门课,培养职场所需的语文表达技能,如此可调和此门课程的人文性与实用性。通过翻转教育的授课方式,可以活化大学语文课程,从而达到提升学生语文应用能力的改革目标。文章略举数例,说明翻转大学语文课堂的实践方法,为这门课的改革提出浅见。
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