【摘 要】
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在"双减"、规范的旗帜下,小学科学教师怎样高质量（学生完成学生活动手册的正确率）、高效益（学生尽量在一节课的时间内完成）地完成新教材配套的学生活动手册,成了全体科学教师迫在眉睫需要解决的实际问题。科学教师要即时下发学生活动手册,训练学生边听边记;要有效设计,将手册内容融入教学;要简化要求,做到图文结合;要将复杂任务分解难度;要利用板书化解难点;要有增有删,根据实际合理使用。
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在"双减"、规范的旗帜下,小学科学教师怎样高质量（学生完成学生活动手册的正确率）、高效益（学生尽量在一节课的时间内完成）地完成新教材配套的学生活动手册,成了全体科学教师迫在眉睫需要解决的实际问题。科学教师要即时下发学生活动手册,训练学生边听边记;要有效设计,将手册内容融入教学;要简化要求,做到图文结合;要将复杂任务分解难度;要利用板书化解难点;要有增有删,根据实际合理使用。
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