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托尔斯泰认为：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”求知的前提便是兴趣，兴趣学习的动机，成才的起点。具体的情境可以激发学生的兴趣，具体的课堂教学情境，是教育的阵地，能激发学生的学习兴趣。在教学中，教师要努力设置形式多样、行之有效的情境，激发学生积极参与，快速完成知识的认知，发展学生良好的语文学习个性。