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小学数学作业的设计需要充分考虑学生的学情与教学目标.在进行作业设计时教师可不断优化作业设计情境,注重发展作业的创新性,引入互联网及多媒体进行作业设计,通过作业设计的层次性对学生进行由浅及深的逐步的培养.重要的是教师需要转变传统的教学观念,树立以教学生学,以学生为教学活动的中心的教学观念.