你就是100%

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  “在老师眼中,你不是1/52,你就是100%……”
  “真的!”办公室内,一个小姑娘抬起头,泪水未干的脸上露出了笑容。
  “千真万确!”一个柔和的声音响起,话语中充满了不容置疑的力量,“没有你的成功,我们班级的成功永远也不会是100%。记住,在老师眼中,你就是100%,你是老师的100%,你是你爸妈的100%,你更是你自己的100%!……”
  眼前的一幕让我想起一节晨会课。
  “让你学习是为你好,明白吗?你不学习对老师能有什么影响?你只是班上的1/50,也就是2%,你学不学对老师来说,对班级来说几乎没有什么影响……”我从教室前的走廊上路过,教室内的声音字字入耳。
  “1/50”“2%”,尽管只是一时的气话,但如果言者无意,听者有心……
  “你就是100%!”“你只是2%!”我喃喃自语。巨大的反差,不由我不思考。
  我又想起了一个故事:二战结束,作为战败国的日本经济萧条,有家工厂连年亏损,老板想用裁员的办法改善境况,削减那些不重要的岗位。他先找到门卫谈话,门卫一听就急了:“我是最重要的人了!我是第一道防线,值班、登记、盘查、收发信件……没有我,谁来保护工厂和员工的安全?没有我,谁来维护正常的生产秩序?”老板想想,有道理,于是去找仓库管理员谈话。管理员听了也急了:“我也是最重要的人!仓库物资的安全重任,都落在我一个人的肩膀上,没有我的恪尽职守,谁来保障生产经营的原材料之需?”老板想想,也有道理,于是又分别找其他人谈话。没想到各个都说自己是最重要的人,还都给出了充分的理由来论证。第二天,老板召开全体大会,宣布留用所有的员工,因为每个人都负有重要的职责,谁都不是吃闲饭的。
  是的,谁都不是吃闲饭的,谁都不是谁的一部分,谁都应该是自己的100%,是世界的100%。
  你就是100%,这是把儿童看作一个完整独立的人的起点。诚然,在现行考核制度下,每一个学生的成绩对教师来说,都只是1/40,1/50,甚至1/60。也正因如此,我们的教室内才有了“边缘”学生、“编外”学生的存在——他们人坐在教室内,在某些时候却“不算数”。但是对每一个孩子来讲,这就是一种抛弃,一种残忍。“教育,为了每一个孩子”岂能停留在口头上?
  你就是100%,这是教师对学生“不抛弃,不放弃”的承诺。不管这个孩子有着怎样的情况,他就是他自己的全部。每一个教师如果心中有了这样的信念,他的教育教学行为就会发生巨大的改变。至少当他面对这个孩子的时候,会聚精会神,会全力以赴。
  一座花园之所以美丽,固然离不开雍容华贵的牡丹、娇艳美丽的芍药、高贵典雅的玉兰、热情奔放的海棠,但也离不开微不足道的小花、小草。小花、小草即便连名字也没有,但也应该有它们自己生存的空间。
  “你就是100%!”这应该成为每一个志于从教者的座右铭。
  (作者单位:海安县明道小学江苏南通 226600)
  责任编辑 余志权
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