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随着基础课程改革的不断深入和推进,初中政治课课堂教学呈现出课程改革史上从未有过的生机,同时我们也应该看到:由于客观原因,在我们的政治教学课堂里出现了过分追求情境华丽,忽视情境的真实有效性,合作学习流于形式,评价重赏识激励轻导向等现象.我觉得这是有违教改的初衷和目的的,必须引起教师的重视.
初中政治课堂教学值得思考的问题
【摘 要】
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随着基础课程改革的不断深入和推进,初中政治课课堂教学呈现出课程改革史上从未有过的生机,同时我们也应该看到:由于客观原因,在我们的政治教学课堂里出现了过分追求情境华丽
【机 构】
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湖南省石门县第三中学
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2011年2期
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