【摘 要】
：
在小学音乐课堂中,如何培养学生对音乐的兴趣,让他们真正的喜欢上音乐并从中得到能力的提升,是小学音乐教师最关注的问题.音乐自身的非视觉性和非语义性决定了听觉中直接引起
论文部分内容阅读
在小学音乐课堂中,如何培养学生对音乐的兴趣,让他们真正的喜欢上音乐并从中得到能力的提升,是小学音乐教师最关注的问题.音乐自身的非视觉性和非语义性决定了听觉中直接引起的是联觉活动.图谱教学利用点、线、图像和符号等将音乐的旋律和节奏变得更加具体,将音乐中无形的东西化作有形的线条,帮助学生记忆、理解音乐的走向、作品的结构等,使课堂更生动丰富.下面,本文将对图谱教学进行分析并谈一谈如何运用图谱教学提高小学音乐课堂的效率.
其他文献
1.导致农机安全隐患的原因1.1农机安全监理的政策法规建设滞后,农机安全监理事权不一、责权不一,使农机安全监理工作陷入窘境。《道路交通安全法》实施前,农业(农机)部门受公
拂光22％乳油：是针对水稻稻飞虱而研发的高效新品种，它具有速效性强、持效期久、防效高等优点；是水稻害虫防治的理想产品。
计算机词义标注一般都沿用传统词典的义项,随着研究的深入,对传统词典义项的设立提出了新的要求。有学者提出了以句法功能为主要依据来辨析义项。我们的研究注重词义语义特征
随着新课程改革的推行,教育部门越来越重视素质教育,教师在开展课堂教学活动的时候,也更加重视培养学生的综合素质。高职院校是为国家培养职业性人才的重要场所,在高职院校,
小学音乐作为艺术教育的重要学科,承担着学龄儿童音乐启蒙的重要功能.特别是随着素质教育改革的不断深入,在教学过程中充分挖掘音乐的特殊功能,通过培养学生欣赏音乐美的能力
按照农业部的统一部署，我省从2006年起开展农产品质量安全例行监测工作，《农产品质量安全法》颁布后，例行监测范围由原来的9市（州）扩展到60个县（市、区）。历次例行检测结果显示，我省
GAP、HACCP、GMP、SSOP这四种为食品安全管理体系。GAP：翻译成中文是良好农业规范．就是对农产品的产前产中产后全过程质量进行控制的规范。HACCP：翻译成中文就是危害分析和关键
当前,中小学的音乐课程得到了大家的重视,但仍没有脱离被“边缘化”的状态.而与之相反的是,校外特长班的音乐课程却受到了家长的疯狂追捧.但是校外音乐特长班在产生、发展的
我国具有显著的民族性地域性音乐特点,将民族音乐融入到小学音乐教学中,既是培养学生人文素养重要的载体,也是传承和发扬我国悠久的民族音乐文化重要的途径.本文围绕如何在小