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基于产业调研,确定药学专业群对应的典型职业岗位群。围绕岗位应用能力,优化重组＂共享＋专有＂的专业群课程,提高了课程资源的利用率。新的专业群课程结构有效促进了专业间的协调融通,大大提升了人才培养与职业岗位需要的契合度,适应了产业对人才的需求,满足了学生个性化学习和发展的需要。
基于职业岗位群的药学专业群课程重构——以常州卫生高等职业技术学校为例
【摘 要】
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基于产业调研,确定药学专业群对应的典型职业岗位群。围绕岗位应用能力,优化重组＂共享＋专有＂的专业群课程,提高了课程资源的利用率。新的专业群课程结构有效促进了专业间的协调
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2017年36期
【基金项目】
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江苏高校“青蓝工程”基金项目（项目批准号：苏教师[2014]23号）, 常州卫生高等职业技术学校课题“江浙地区高职高专涉药专业发展调查及其对策研究”（项目编号：CW201610）
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