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联合国教科文组织国际教育规划研究所近日发布《教育决策中学习评估数据的运用》,探讨学习评估数据在何种程度上、以何种方式影响教育决策。该文件表示,学习评估数据在决策方面的系统应用仍然有限,且其应用主要与课程、教师专业发展和教学方法有关。在决策中使用学习评估数据的障碍往往与现有资料的可靠性和相关性、使用这些数据的财政和技术能力、共享数据的协调和传播渠道、政治和制度等因素有关。