【摘 要】
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“三孩”政策背景下，公共服务配套支持不断完善，托育行业走进大众视野。由于高职院校托育专业开办时间较短，人才核心技能培养定位不精准，相关课程设置和行业经验少，高职院校应联合企业精准托育服务人才培养路径，制定证书课证融合的相关对策，有效融合“1+X”证书与婴幼儿托育服务与管理专业，促进试点工作与现有教育教学过程互通互融，培养托育人才，提高职业教育质量和学生就业能力。
【基金项目】
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南通职业大学2021年高等教育教改立项研究课题“长三角一体化下高职婴幼儿托育服务人才核心素养培养路径研究”（课题号：2021-YB-21）的阶段性研究成果；
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“三孩”政策背景下，公共服务配套支持不断完善，托育行业走进大众视野。由于高职院校托育专业开办时间较短，人才核心技能培养定位不精准，相关课程设置和行业经验少，高职院校应联合企业精准托育服务人才培养路径，制定证书课证融合的相关对策，有效融合“1+X”证书与婴幼儿托育服务与管理专业，促进试点工作与现有教育教学过程互通互融，培养托育人才，提高职业教育质量和学生就业能力。
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