【摘 要】
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李克强总理在十二届全国人大第四次会议上所做的政府工作报告中指出:“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。”工匠精神
【基金项目】
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2020年度河南省社会科学界联合会调研课题“高职院校艺术设计类专业课程思政的实践路径研究”(项目编号:SKL—2020—103),2019年河南省教育科学“十三五”规划课题“高职院校课程思政建设策略与实践研究”(项目编号:〔2019〕-JKGHYB-0500)阶段性研究成果
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李克强总理在十二届全国人大第四次会议上所做的政府工作报告中指出:“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。”工匠精神是行业企业发展的灵魂,时代发展呼唤工匠精神,优化产业结构、推动产业升级、提高经济社会发展都需要工匠精神。当前,工匠精神应该是每一名高素质技术技能型人才必须具备的品质,培养具有工匠精神的高素质技术技能型人才是高等职业院校的人才培养目标。在高职教育中融入工匠精神有利于培养学生的职业精神和职业素养,既符合高职院校思想政治工作的教育重点,又符合“工业4.
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