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思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学话语体系构建,直接关系到思政课教学实效性。目前思政课教学话语还存在着解释力不强,缺乏时代性、刻板等问题,习近平的话语具有平民化、中国化、艺术化等鲜明特点,为思政课教学话语构建指明了路径,提供了研究范本。
习近平的话语特点对高校思政课教学话语体系构建的启示
【摘 要】
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思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学话语体系构建,直接关系到思政课教学实效性。目前思政课教学话语还存在着解释力不强,缺乏时代性、刻板等问题,习近平的话语具有平民
【机 构】
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西安外国语大学马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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陕西省高等教育教学改革项目“《马克思主义基本原理概论》课堂教学话语日常生活化研究”(项目编号:17BY058),西安外国语大学科研项目“葛兰西的历史唯物主义语言学思想研究”(项目编号:18XWB31)的阶段性成果.
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