在语文教学中，无论是知识的获得，还是智力的开发和能力的发展，无论是情感意志的培养，还是思想品德素质的提高，都必须通过学生的自主学习和不断探究来达到。在教学过程中,教师既无法代替学生分析、思考；更不能生硬地把知识、思想观点灌输、移植到学生的头脑中。因此,教师在教学过程中,只有尊重学生积极性、独立性和自主性,引导学生积极参与教学过程,才能促使学生在知识、能力和思想各方面取得进步。那么,在语文教学中,如何培养学生自主学习的能力呢？下面谈谈自己多年教学中总结出来的几点做法。
　　一、 给学生创设自主学习的条件
　　要培养学生自主学习的能力，就必须给学生创设自主学习的条件。在语文教学过程中，教师不能只顾自己怎样讲解、怎样灌输，而要考虑怎样引导学生自己去学习，给学生创设自主学习的条件。比如，要给学生讲解课文，不如让学生自己去读课文；要求学生回答问题，不如让学生去发现问题；要使学生理解课文，不如提出一些问题让学生自己解决……这样，通过学生的自读、提出问题和探究问题的过程，培养学生自主学习的能力。
　　二、 给学生留有自主学习的时间
　　语文课堂教学过程，实质上是学生自主学习的过程。然而，我们许多教师在教学过程中，不仅没有给学生创设自主学习的条件，而且连学生自读、自学的时间都不提供。教师只顾自己读、自己讲，强牵着学生跟着自己的思路走，把自己的知识灌输给学生，把自己的思想观点移植给学生，学生不但没有自学、独立思考的时间，甚至连自读课文的机会都没有。因此，要培养学生自主学习的能力，教师必须给学生留有充分的学习时间。
　　三、 给学生提供课外读物
　　阅读课外书，不仅能提高学生的汉语言表达能力、阅读能力、习作水平和激发学生的语文兴趣，而且还可以培养学生自主学习的能力。因为课外读物知识面广、内容丰富，学生通过自己阅读，获得各方面知识，无形中激起学生的求知欲，从而形成自主学习的习惯，而自主学习能力也同时得到培养。因此，给学生提供课外读物，让学生大量阅读课外书,是培养学生自主学习能力的捷径。