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小学数学课堂中,体验性操作教学模式是一种新型的、符合我国教育改革理念的方式.在学生的理解知识层面有积极的促进作用.学生实际操作和探索的过程,对提高学生应用知识的能力有积极作用.教师应当对学生的体验性操作过程正确指导,培养学生学习小学数学的兴趣和动力,以完成教学目的.
指尖上的触感——谈小学数学课堂中的体验性操作
【摘 要】
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小学数学课堂中,体验性操作教学模式是一种新型的、符合我国教育改革理念的方式.在学生的理解知识层面有积极的促进作用.学生实际操作和探索的过程,对提高学生应用知识的能力
【机 构】
：
高安市第六小学 江西 高安 330800
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2019年5期
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