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多维度育人视域下的"双创"教育与思政课融合理论及其实践,是以培养全面发展的社会主义建设者为目标;以开放采信其他学科研究成果与理论模型,促进实践构建的有效性、实效性、针对性、全面性、民本性为方法论原则;以多主体协同合作为特征的理论观点与实践构建原则。将创业创新教育融入思政课的教学理论、教学内容、教育手段、教学目标、教学体系、教学考核与评价机制中,可以提升创业创新教育的覆盖领域、提升思政课的时效性与感召力、促进学科交流,符合理论研究与现实构建发展的必然向度。