【摘 要】
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立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科,学生在立体几何的学习中存在诸多困难,诸如空间想象能力的欠缺,逻辑推理能力的不足等,这些都对学生进一步学
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立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科,学生在立体几何的学习中存在诸多困难,诸如空间想象能力的欠缺,逻辑推理能力的不足等,这些都对学生进一步学好数学产生了影响。为了激发学生学习立体几何的热情,消除学生对立体几何的恐惧,本文从信息技术和立体几何整合的角度设计课程,使学生经历＂设计三维软件模型——3D打印输出模型——观察实物模型，培养空间想象能力”的过程，从而构建三位一体的立体几何学习模式。
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