激发兴趣、精讲多练——浅议高职日语课堂教学法

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为实现高职日语人才培养目标,深化教学改革,课堂教学过程就变得越发关键,作为职业院校的日语专业教师,则更需要根据高等职业技术应用性人才要求和办学特点组织教学,通过激发学生的学习兴趣,采用"精讲多练"的教学方法,以达到理想的教学效果。
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