【摘 要】
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目的:研究情景模拟护理教学在急诊科配合抢救培训中的应用效果.方法:将我院急诊科2017年4月～2018年1月接收的70例护理实习生,依据随机数字表法,随机分为实验组和参照组,每组均
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属武汉中心医院 急诊科 湖北武汉430000
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目的:研究情景模拟护理教学在急诊科配合抢救培训中的应用效果.方法:将我院急诊科2017年4月～2018年1月接收的70例护理实习生,依据随机数字表法,随机分为实验组和参照组,每组均为35例;参照组运用传统教学模式,实验组在此基础上运用情境模拟护理教学方案,对比两组学生的应用效果.结果:通过对比两组学生的应用效果,实验组学生的理论成绩评分、教学满意度评分、技能操作评分显著高于参照组,具有统计学意义(P<0.05).讨论:情景模拟护理教学可适用于在急诊科配合抢救培训中,在临床上取得了颇为的教学及应用效果,该教学模式值得在临床医学中广泛应用.
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