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教材：人教版九年制义务教育六年制小学教科书《语文》第十一册。设计理念：本课教学设计试图通过引导学生通过自主学习、多读感悟、实践体验来理解课文内涵。《两小儿辩日》这篇课文是学生首次学习文言文，教学中应引导学生对照注释，读懂每个句子的意思，并悟出文中“知识无穷、学无止境”的道理。
《两小儿辩日》教学设计
【摘 要】
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教材：人教版九年制义务教育六年制小学教科书《语文》第十一册。设计理念：本课教学设计试图通过引导学生通过自主学习、多读感悟、实践体验来理解课文内涵。《两小儿辩日》这篇
【机 构】
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易门县教育局教科所
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2006年12S期
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