论文部分内容阅读
秋风爽爽，硕果累累，又是一个教师节。面前的荣誉，耳边的掌声，字字感人，声声催泪。忽然间，我又想起了陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。古往今來，人们称教师为红烛、春蚕、蜜蜂、人类灵魂的工程师，诸多赞誉，教师当之无愧。在教书育人这一行当中，我一路走来，感触颇深，教师的工作何以“辛苦”二字概括？尤其新教改正进行得如火如荼，我记忆中的一幕幕是何等地令人感慨万分，稍思回首，往事历历在目。
往昔峥嵘岁月稠，紧迫的时间，催人的战鼓，虽马不停蹄，犹觉步履迟缓。
曾记否，大雨滂沱中，泥泞踯躅中，我举步维艰，然而脑海中想的是不能耽误学生一分一秒。
曾记否，星夜昏黄中，街灯阑珊处，我谈笑风生，与晚归的学生依依不舍。
曾记否，热情洋溢的课堂上，活泼可爱的学生，知识的获取又何能离开情操的陶冶，认真学习无疑必须有纪律的保障，可爱的孩子们，不要因为优越的生活条件而迷惘了奋斗的目标，削弱了追求和拼搏的毅力，可知否，人生的价值在于奋斗。
曾记否，多少谆谆教诲润物无声。
曾记否，多少忠言逆耳娓娓道来。
曾记否，多少次教研中，众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担，众人能移万座山。
取他人之长，补自己之短。
曾记否，多少次聆听老校长的教诲，真乃三生有幸，胜读十年书。
曾记否，难得的课间三十分钟闲暇，同事们的肺腑之言，谈笑间，倍感温暖、和睦。
曾记否，多少个静夜里，学生的疑惑，让我冥思苦想，辗转反侧，夜难成眠。
曾记否，多少次在办公室里批改作业，惊叹于小天才们的睿智，又感慨淘气调皮鬼的小聪明。
曾记否，多少个日日夜夜，为了上好每一节课，反复推敲，锤炼口语，为的是语出惊人，为的是不误人子弟，为的是教书育人，为的是为人师表。可知否，当一个人失败时，就是在他完全停止努力时。
曾记否，心与心碰撞出火花，就在促膝交谈间。渴求知识的双眼表达了不甘落后、不懈追求的意志，不要因为没能获得满意的成绩而伤心落泪，努力吧，可知否，笑在最后才笑得最好。
曾记否，每每恨铁不成钢，恨不能将一肚子的知识一股脑儿授予弟子，且盼“青出于蓝而胜于蓝”。可知否，这是为师的头等“无私”也。学生学得好，教师多自豪。
曾记否，每当踏进教室，看到讲桌上放着冰茶，旁边是一行小字：老师，润润喉吧，我们愿您永远健康。顿时，一股暖流涌过心头，孩子们，谢谢，有你们的祝福和问候，再苦再累我毫无怨言，再忧再愁，我实在不该。
曾记否，课堂提问时，优等生争先恐后，后进生闭口躲闪，我察言观色，激发鼓励，努力吧，同学们，努力不一定成功，但不努力就一定会失败，只有努力学习，没有学不会的东西。正如英语名言所说那样：Nothing is too difficult if you put your heart into it.（世上无难事只怕有心人。）
曾记否，课堂讨论中，学生思维活跃，才思敏捷，口语流利，展示有序，陈述有理，旁征博引，无不叫人拍案叫好，竖指称绝。可知否，小天才们在课下努力完成准备工作，查阅资料，搜索网络，忙得不亦乐乎，整理加工，井井有条，学会学习，这是为学之本也。
曾记否，当批阅过关作业，好学生一题多解，一句多译，一词多释，一文多读，触类旁通，举一反三，我为此不胜欣喜。同学们，你们是我的理想，未来的栋梁，时代的骄子。当看到后进生整整齐齐、认认真真地努力完成了作业，我更是喜上眉梢。可知否，有付出就会有收获。就像英语中的一句名言所说的那样：No pains，no gains.No mill，no meal.（不劳，无获，不推磨，没面吃。）
曾记否，当闲暇促膝交谈中，学生满面带笑地说：“老师，您博学多才，您和蔼可亲，使我感到我遇上了最好的老师。”“听您的课真好，这一生能遇到您，做您的学生，我感到很幸运。”……这样的话语让我感到做一个老师真好，本来有的疾病已悄然消失。可知否，教师是富有的，拥有这么多的真挚心灵和笑脸，即使囊中羞涩，清贫二字不足挂齿。
曾记否，闫小敏、于晨等好几个平时课堂上不认真学习，打瞌睡，玩手机，经常搞一些恶作剧，不然就是请假出去上厕所，要么装病去看医生，想出种种理由逃课，课后作业拖拖拉拉，或者干脆不交作业，导致课代表哭笑不得，有时也让我很棘手。我找他们单独谈话，个别解决，他们都是对学习英语不感兴趣，基础又很差，所以，每天我抽出时间给他们开小灶，集中辅导，单独过关，当面批阅，培养他们对学习的主动性和兴趣，经过一段时间，他们在课堂上已经能够认真听讲，安安静静地学习，课堂纪律大有好转，同时班级也树立了在纪律、学习等各个方面互相竞争、比学赶帮的好风气。可知否，心与心交流碰撞出火花，爱心浇灌和谐花。
曾记否，病榻上，同事们和学生的问候和祝福就像甘泉深深滋润我干涸的心田，给我希望和信心，一定要坚强，我不能离开英语课堂，英语教改我决不能落后。努力吧，站起来，可知否，倒下就意味着失败，笑到最后才笑得最好。
俱往矣，峥嵘岁月稠。人若追求，青春永驻。
人生的价值在于奋斗，人生的价值在于不懈的追求，人生的价值在于无私的奉献，上帝从来恩宠于自助者，心之所愿，无所不成（Nothing is impossible for a willing heart.），不能如愿而行，也须尽力而为（They who cannot do as they would，must do as they can.）。现如今，英语教改如火如荼地进行着，我要百尺竿头更进一步。
金秋是收获的时节，当我翻开学生一页页的节日祝福，幸福感和自豪感油然而生，当节日贺卡飘至案头，当看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”时，我感觉到的是更高层次的幸福清泉。任凭岁月流逝，世事沧桑；任凭青春流逝，鬓发斑白，面目憔悴，红颜不在，我自自在在，干好本职，无怨无悔，洁身自好。可知否，退一步海阔天空，忍一忍，什么都有，吃亏是福，一切皆好。
往昔峥嵘岁月稠，紧迫的时间，催人的战鼓，虽马不停蹄，犹觉步履迟缓。
曾记否，大雨滂沱中，泥泞踯躅中，我举步维艰，然而脑海中想的是不能耽误学生一分一秒。
曾记否，星夜昏黄中，街灯阑珊处，我谈笑风生，与晚归的学生依依不舍。
曾记否，热情洋溢的课堂上，活泼可爱的学生，知识的获取又何能离开情操的陶冶，认真学习无疑必须有纪律的保障，可爱的孩子们，不要因为优越的生活条件而迷惘了奋斗的目标，削弱了追求和拼搏的毅力，可知否，人生的价值在于奋斗。
曾记否，多少谆谆教诲润物无声。
曾记否，多少忠言逆耳娓娓道来。
曾记否，多少次教研中，众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担，众人能移万座山。
取他人之长，补自己之短。
曾记否，多少次聆听老校长的教诲，真乃三生有幸，胜读十年书。
曾记否，难得的课间三十分钟闲暇，同事们的肺腑之言，谈笑间，倍感温暖、和睦。
曾记否，多少个静夜里，学生的疑惑，让我冥思苦想，辗转反侧，夜难成眠。
曾记否，多少次在办公室里批改作业，惊叹于小天才们的睿智，又感慨淘气调皮鬼的小聪明。
曾记否，多少个日日夜夜，为了上好每一节课，反复推敲，锤炼口语，为的是语出惊人，为的是不误人子弟，为的是教书育人，为的是为人师表。可知否，当一个人失败时，就是在他完全停止努力时。
曾记否，心与心碰撞出火花，就在促膝交谈间。渴求知识的双眼表达了不甘落后、不懈追求的意志，不要因为没能获得满意的成绩而伤心落泪，努力吧，可知否，笑在最后才笑得最好。
曾记否，每每恨铁不成钢，恨不能将一肚子的知识一股脑儿授予弟子，且盼“青出于蓝而胜于蓝”。可知否，这是为师的头等“无私”也。学生学得好，教师多自豪。
曾记否，每当踏进教室，看到讲桌上放着冰茶，旁边是一行小字：老师，润润喉吧，我们愿您永远健康。顿时，一股暖流涌过心头，孩子们，谢谢，有你们的祝福和问候，再苦再累我毫无怨言，再忧再愁，我实在不该。
曾记否，课堂提问时，优等生争先恐后，后进生闭口躲闪，我察言观色，激发鼓励，努力吧，同学们，努力不一定成功，但不努力就一定会失败，只有努力学习，没有学不会的东西。正如英语名言所说那样：Nothing is too difficult if you put your heart into it.（世上无难事只怕有心人。）
曾记否，课堂讨论中，学生思维活跃，才思敏捷，口语流利，展示有序，陈述有理，旁征博引，无不叫人拍案叫好，竖指称绝。可知否，小天才们在课下努力完成准备工作，查阅资料，搜索网络，忙得不亦乐乎，整理加工，井井有条，学会学习，这是为学之本也。
曾记否，当批阅过关作业，好学生一题多解，一句多译，一词多释，一文多读，触类旁通，举一反三，我为此不胜欣喜。同学们，你们是我的理想，未来的栋梁，时代的骄子。当看到后进生整整齐齐、认认真真地努力完成了作业，我更是喜上眉梢。可知否，有付出就会有收获。就像英语中的一句名言所说的那样：No pains，no gains.No mill，no meal.（不劳，无获，不推磨，没面吃。）
曾记否，当闲暇促膝交谈中，学生满面带笑地说：“老师，您博学多才，您和蔼可亲，使我感到我遇上了最好的老师。”“听您的课真好，这一生能遇到您，做您的学生，我感到很幸运。”……这样的话语让我感到做一个老师真好，本来有的疾病已悄然消失。可知否，教师是富有的，拥有这么多的真挚心灵和笑脸，即使囊中羞涩，清贫二字不足挂齿。
曾记否，闫小敏、于晨等好几个平时课堂上不认真学习，打瞌睡，玩手机，经常搞一些恶作剧，不然就是请假出去上厕所，要么装病去看医生，想出种种理由逃课，课后作业拖拖拉拉，或者干脆不交作业，导致课代表哭笑不得，有时也让我很棘手。我找他们单独谈话，个别解决，他们都是对学习英语不感兴趣，基础又很差，所以，每天我抽出时间给他们开小灶，集中辅导，单独过关，当面批阅，培养他们对学习的主动性和兴趣，经过一段时间，他们在课堂上已经能够认真听讲，安安静静地学习，课堂纪律大有好转，同时班级也树立了在纪律、学习等各个方面互相竞争、比学赶帮的好风气。可知否，心与心交流碰撞出火花，爱心浇灌和谐花。
曾记否，病榻上，同事们和学生的问候和祝福就像甘泉深深滋润我干涸的心田，给我希望和信心，一定要坚强，我不能离开英语课堂，英语教改我决不能落后。努力吧，站起来，可知否，倒下就意味着失败，笑到最后才笑得最好。
俱往矣，峥嵘岁月稠。人若追求，青春永驻。
人生的价值在于奋斗，人生的价值在于不懈的追求，人生的价值在于无私的奉献，上帝从来恩宠于自助者，心之所愿，无所不成（Nothing is impossible for a willing heart.），不能如愿而行，也须尽力而为（They who cannot do as they would，must do as they can.）。现如今，英语教改如火如荼地进行着，我要百尺竿头更进一步。
金秋是收获的时节，当我翻开学生一页页的节日祝福，幸福感和自豪感油然而生，当节日贺卡飘至案头，当看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”时，我感觉到的是更高层次的幸福清泉。任凭岁月流逝，世事沧桑；任凭青春流逝，鬓发斑白，面目憔悴，红颜不在，我自自在在，干好本职，无怨无悔，洁身自好。可知否，退一步海阔天空，忍一忍，什么都有，吃亏是福，一切皆好。