去伪存真,走出教学瓶颈

来源 :福建教育:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BFM_99
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新课程改革已逾十年,一线教师已从当初的无所适从,慢慢转变为在课堂教学中自觉贯彻“以学生发展为本”的新课程理念。教师关注教学的发展性、人文性,课堂不时呈现出一道道亮丽的风景。欣喜之余,我们也看到当前课堂教学中不少教师为了达到自己设定的某些目标,追求课堂精彩,常置教材、学生于不顾,不断地鼓励学生“创新”,导致有些“创新”虽精彩但忽略了基本目标的落实。
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