计算机教学方法面面观

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中职院校生源素质普遍不高,学生基础差,学习兴趣冷淡是不争事实。而计算机课已是职业高中所有专业学生的,必修课之一,教学是一门艺术,而艺术的生命在于创新。在计算机课堂教学中渗透创新教育,才能使学生学得生动、学得活泼,学生的综合素质和创新能力才能得到真正培养,才会使职高计算机课堂教学充满创新活力。
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随着国内教育能力、教育水平的不断提高,在新的教学目标中对于体育教育提出了新的要求。在传统体育教学模式中推陈出新,不断创新新的体育教学方式——体验式教学。体验式教学与传统教学相比而言概念的提出,,更有效地提高教学质量提升了与传统教学模式相比而言的更高的质量。本文通过对高职体育教育实施体验式教学为研究对象,发现该教学模式的创造出现不仅提高了学生的个人体育水平,同时也可以加强了各学生间的通力合作。
阅读能力是幼儿学习的基础 , 学会阅读是幼儿成功学习的重要条件 ,早期阅读可以帮助幼儿及早进入知识的海洋、开阔幼儿的视野、启迪幼儿的智慧、陶冶幼儿的性情,还可以让幼儿借助早期阅读积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感,它为幼儿打开了一扇认识世界的窗口,架设起一座健康成长的阶梯。
听说训练一直是语文学科教学的重点。“听”主要是学生获取信息、提取信息、发展自身智力的重要方法,而“说”主要是输出信息,也是学生用口语表达自己所闻所想的重要方式。通常来说,在交流活动中听说占据很大的比例,因此在小学阶段教师重视听说训练,对于学生的发展也具有深远 的意义。
随着我国社会的快速发展,在大数据背景下我国信息技术的应用范围逐渐拓宽,而信息化课堂已经成为当前形势下教育发展的主要趋势。新课程标准要求对学生进行素质化教育,小学语文课堂教师应当利用信息技术,从引发学生对知识的探究兴趣入手,加强知识拆解分析能力,有效提升语文教学难点的授课效率,并创设出趣味课堂氛围,达到素质教育的目标。
“千禧一代”主要指的是出生在20世纪,成年后进入21世纪的一代人。由于这一代人的成长环境开始接触互联网,受到互联网及其相关产业的影响,这一代人的成长焦虑,也会带有一些时代的特性。本文围绕“研究背景”、“千禧一代高职院校学生成长焦虑分析”、“千禧一代高职院校学生心理健康教育研究”这几个方面展开论述,希望通过分析千禧一代高职院校学生的成长焦虑,进一步加强千禧一代高职院校学生的心理健康教育。
提高学生学习主动性是教育的焦点问题。游戏化教学作为有效激发学生主动性的教学形式,在教学上的应用越来越广泛。本文针对高职艺术设计专业的特点,结合游戏化教学理论要点,提出了搭建游戏教学化的“四大系统”,具体包括晋级系统、个人作品平台、挑战答题、积分系统。对高职艺术设计专业的游戏化教学,提供有益路径参考。
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随着社会发展,旧馆的空间设计和功能定位已不能适应图书馆的转型发展。本文分析了旧馆空间存在的问题,并以大渡口区图书馆旧馆空间再造为案例,提出图书馆空间再造与服务提升中的几点启示。
波的周期性和双向性是机械波一章教学中的重点,也是本章的难点。周期性和双向性是对波的形成机理的理解的升华,同时也是学习波的多解问题的基础。如何让学生真正理解周期性和双向性呢?除了做好波的形成机理的实验及形成完整的理论分析外,本人认为,在波的教学中学会熟练地画波的图像并从画波的图像的问题中让学生自己来总结和提炼出结论是非常好的一种方法。通过自己动手画图既让学生学会了波形图的画法,同时可以让学生深刻体会波的周期性和双向性,也体现了“生为主体,师为主导”的教学要求。
在小学阶段开展思想品德教育,对于社会主义建设具有奠基性的作用。作为社会主义性质的一个重要标志,在共产主义体系当中具有重要地位。“教书育人、以德为先”,形象的总结出德育在小学阶段的教育工作中所占据的重要价值。德育教学逐渐演变成了教书育人的最终落脚点,始终伴随育教学的全过程。所具有的作用,是不可替代、不可忽视的。