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关联词语是对外汉语教学中的教学重点之一，本文通过在教学实践中搜集的大量材料和调查问卷筛选一组常用的关联词语作为研究对象．这组词语是“因为……所以……”。通过对以英语为母语的同一水平的学生使用关联词的调查，发现学生的偏误大多数在多重复句中，学生不熟悉“所以”单用时连接句群的用法，常与“从而”混用，所以重点区分了“从而，所以”。