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亲子教育与创造性美工活动的融入教学，尤其是在幼儿启智阶段，从亲子的主题教学、班级特色、新生适应期的角度出发，围绕幼儿创造性美工思维的开启和形成，从美工活动的设置内容、材料、指导方法等方面给予综合考虑，概述亲子教育活动在创造性美工课程中的目标和特点，提升教师在创造性美工课程的整体素质，更好的实现幼儿的优秀品质。