【摘 要】
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<正>近日,在山东泰安肥城市最偏远的村小晒书城小学,学生们刚吃过午饭,就来到多媒体教室,打开"肥城市小学同步学习网"上的美术课微视频看起来。这是肥城市基于学校共同体,自
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<正>近日,在山东泰安肥城市最偏远的村小晒书城小学,学生们刚吃过午饭,就来到多媒体教室,打开"肥城市小学同步学习网"上的美术课微视频看起来。这是肥城市基于学校共同体,自主开发建设全市小学同步学习网,共同研发教学微视频和导学案,推进"课堂翻转"学习的鲜活事例。早在2003年,肥城市就建立了基于校本教研的联片教研区;2014年初,又建立了小学教育教学改革发展共同体。"我们以5所市直小学为领衔学校,搭配镇街小学,建立了5个市级小学共同体。同时,以镇街中心小学为领衔学校,建立了36个镇级小学共同体;每个学校内部又以学科带头人
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