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文章通过问卷调查、数理统计等方法,对河南省较具典型性的三所高职院校的教育质量现状进行了调查分析.结果显示,河南省高职院校对体现高职教育特色的各项基本内容都有较为清晰的认识,但由于缺乏行之有效的措施,创新型技术技能人才的培养特色尚未最终形成,为此需要在高职教育质量建设方面下功夫,提出了几点对策与建议.