【摘 要】
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目前高等学校用于实验教学的仪器设备都比较陈旧,而对实验室的投资又不能满足更新和添置的需要,同时招生规模又在不断扩大,实验教学投入资金与招生规模之间的比例严重失调。
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目前高等学校用于实验教学的仪器设备都比较陈旧,而对实验室的投资又不能满足更新和添置的需要,同时招生规模又在不断扩大,实验教学投入资金与招生规模之间的比例严重失调。在实验教学中,还存在另外一种现象,就是由于实验室设置与管理不当,系与系之间,专业与专业之间的相近实验室有许多相同的仪器设备,由于实验室属于不同的部门,这些设备不能合用,造成重复购进,这样既降低了设备利用率,占用了宝贵的资金,同时在需要新设
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